2016年实验室开放情况小结
为夯实学生基础医学知识功底，提升学生综合素质，基础学院各中心在实施基础性、综合性实验教学之外，指导学生开发的设计性实验项目512项（其中临床医学专业学生有330项,占比64.5%），充分培养学生自主学习、开拓思维、创造问题、思考问题、解决问题的能力。
为了进一步拓展实验教学，鼓励学生尽早接触科研，基础医学实验教学中心专设科研创新实践教学平台，包括大学生创新实验室、科研开放实验室两大部分。目前，中心拥有10余间大学生创新实验室，总面积约500m2。大学生创新实验室拥有生物机能实验系统、生物显微镜、可见分光光度、离心机、冰箱、酶标仪、基因扩增仪、高压灭菌锅、生化培养箱、移液器、超净台、二氧化碳培养箱等科研基本仪器配置，学生在导师指导下进行系统的科研训练，充分提升其创新实践能力。2015-2016年，平台累计参与实验室开放的指导教师人数有77人，开放实验总人次8000多次，开放总人时数达3万。
近五年来，学生在我院教师的指导下获得各级各类254项课外科研立项项目资助，其中临床医学专业学生获得项目152项，占比59.8%（国家级大学生创新创业训练计划项目10项，省级29项）；公开发表论文99篇；并取得两项国家专利。学生在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生基础医学创新论坛暨实验设计大赛等比赛中屡创佳绩，共获得各级各类学科竞赛奖励76项，其中临床医学专业学生有45项，占比59.2%（国家级6项、省级16项）。
