药理学近三年网络式PBL教学改革要求，积极建设药理学WPBL网络课堂，于2011年9月起在临床医学、医学检验等专业首先开展WPBL教学。在总结近四年W-PBL网络课堂的经验基础上，2015年起在中西医结合专业开设每班10人为基础PBL课堂。
教师在PBL课堂中，将学生分成10人一个小班，分别在PBL教案教师版与学生版指导下完后此后的讨论与学习。学生通过学生版PBL教案学习本次PBL课堂讨论的案例。根据分班进行小班学习与讨论。老师在此期间的工作主要是引导和解释。
药理学教学团队根据多年实践积累，在总结各高等医学院校开展PBL教学经验的基础上，吸收现有药理学教材精华，以现代信息技术为手段，逐步建立起以案例式教材为主体、学习网站为拓展、网络平台为互动的动三维一体的立体式创新型药理学PBL教材体系（获2013年广州医学院第十三届教学成果一等奖，2014年广州市教学成果二等奖。）。
